Положение о документации педагога дополнительного образования.

Столичный учебный центр г. Москва.
ПОЛОЖЕНИЕ О ДОКУМЕНТАЦИИ.
ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
на педагогическом совете.
«___» ___________ 2016 г.
1. Общие положения.
1.1. Настоящее положение разработано в целях совершенствования и создания единой системы нормативно-документационного обеспечения образовательной деятельности педагогических работников ОО.
1.2. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, составления, оформления, ведения и использования документации.
1.3. Ответственность за работу с программно-методическими документами возлагается на заместителя директора по учебно-воспитательной работе, методиста и педагогов в соответствии с их должностными обязанностями.
1.4. Положение составлено на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказа Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 г. N 613н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»; письма Министерства образования и науки РФ от 11.12.2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей», Санитарно-эпидемиологических требований к учреждению дополнительного образования детей СанПиН 2.4.4.3172-1, утвержденных Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ 04.07.2014, письма Министерства образования и науки РФ 29.09.2000 г. № 711/28-16 «Примерная номенклатура дел для использования в работе учреждением дополнительного образования», других нормативных документов, Устава и локальных актов ОО.
2. Перечень программно-методической документации педагога дополнительного образования:
2.1 Образовательная деятельность педагогов обеспечивается системой взаимосвязанных программно-методических документов, составляющих их документационную базу.
2.2. Состав документационной базы определяется педагогическим советом и утверждается директором ОО.
2.3. Основной состав документационной базы:
общеобразовательная программа дополнительного образования;
журнал учета работы учебной группы;
рабочая программа педагога дополнительного образования;
должностные обязанности педагога;
режим работы педагога;
списки обучающихся по группам и годам обучения;
планы – конспекты занятий;
протоколы родительских собраний;
материалы по диагностике знаний, умений и навыков обучающихся в объединении;
инструкции по ТБ, ПДД, ППБ и охране труда.
2.4. Все вышеперечисленные документы обязательно должны быть у педагога дополнительного образования.
2.5. Дополнительная учебная документация востребована на определенном этапе образовательного процесса.